Edukacja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
przy wykorzystaniu rzeczywistości wirtualnej: szanse i możliwości
Projekt VR-OP ma na celu stworzenie i wdrożenie innowacyjnych narzędzi edukacyjnych w technologii VR (Virtual Reality) dla uczniów
z niepełnosprawnością intelektualną, aby poprawić ich umiejętności życiowe, zdolności poznawcze oraz komunikacyjne.
Cele projektu:
- opracowanie 5 interaktywnych modułów VR dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- przeszkolenie ponad 50 nauczycieli edukacji specjalnej z obsługi i wdrażania VR na lekcjach;
- zaangażowanie 100+ uczniów w testy pilotażowe, aby sprawdzić wpływ VR na zaangażowanie i wyniki w nauce;
- opracowanie i publikacja „Podręcznika Nauczyciela VR”;
- przygotowanie rekomendacji dla polityk edukacyjnych w zakresie długofalowego wprowadzania VR do szkół specjalnych.
Cele szczegółowe projektu:
- Stworzenie zasobów edukacyjnych VR dostosowanych do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w wieku szkolnym (szkoła podstawowa i średnia).
- Podniesienie kwalifikacji nauczycieli w zakresie wykorzystywania narzędzi cyfrowych i VR w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Promowanie inkluzyjnego podejścia w edukacji, ułatwiającego włączenie osób z niepełnosprawnościami do społeczeństwa.
- Stworzenie transnarodowej sieci współpracy szkół specjalnych i instytucji edukacyjnych zajmujących się nowoczesnymi technologiami.
- Upowszechnienie efektów projektu poprzez publikacje, warsztaty i prezentacje na wydarzeniach międzynarodowych.
Główne działania:
- tworzenie cyfrowych treści edukacyjnych VR dostosowanych do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną,
- warsztaty i szkolenia dla nauczycieli w Łotwie, Polsce i Chorwacji,
- testy pilotażowe w szkołach specjalnych w kilku krajach UE,
- opracowanie materiałów edukacyjnych oraz rekomendacji dla decydentów.
Media Społecznościowe